尽管教育部已公开回复称，公共教育管理部门的相关政策和文件中没有“一级”的概念，但使用“一级水平”作为实际招聘的评估标准仍然存在。如何看待求职中的一级限制?

　　中国青年节社会研究中心(wenjuan.com)最近对1000名受访者进行的一项调查显示，55.1%的受访者认为这是高学历人才数量和激烈竞争的结果，45.8%的人认为这是一种“一刀切”的选拔方式，超过60%的人认为在找工作时有必要打破“第一学历”的考核标准。

　　33.9%的受访者是大学生，63.0%是专业人士，3.1%是其他人。25.7%的一年级学生来自双年级一年级大学，37.2%来自一年级大学、22.9%来自二年级大学、11.4%来自职业学校和2.8%来自其他大学。

　　为什么有一级限制?超过50%的受访者认为，这是许多受过高等教育的人才和激烈竞争的结果。

　　胡思亮，1995年生。2008年，已于2024年毕业于北京“双一流”大学。2008年。她最近一直忙于申请工作和简历。“我收到过几家公司的笔试和面试通知，但大部分简历都不见了。”毕业于北京一所普通一级大学并获得学士学位的胡思亮在找工作时提到了“一级”这个话题，他觉得这是一个“潜规则”，有些公司在招聘时可能没有明确本科院校的要求，但当你提交简历或进入面试过程时，面试官的反应会让你意识到你的“第一学位”不够好，不符合他们的要求，“这会破坏信任，让人感到受到歧视

　　李文清出生于20世纪90年代，在北京一家文化企业从事人力资源管理工作。他解释说，在收到简历后，公司会对求职者进行初步筛选。学校和教育水平是招聘的重要筛选指标。一些公司要求求职者在每个阶段详细说明自己的教育水平和学校信息。如果不符合要求，将对其进行检查。一般来说，这主要取决于申请人的最高教育水平，但如果几个候选人在各个方面都具有相似的资格，并且招聘职位有限，则也以第一教育水平为基础。

　　就读于安徽“双一流”大学的二年级毕业生张家敏虽然才毕业一年多，但他已经感受到了就业压力，并努力丰富自己的实习经历。就业竞争现在非常激烈。我的本科学校是二级学院，我在就业市场上没有优势。更重要的是“笨鸟先飞”

　　如何看待求职中的一级限制?调查显示，55.1%的受访者认为这是高学历人才数量多和竞争激烈的结果，45.8%的人认为这是一种“一刀切”的选拔方式，41.1%的人认为它是一所名牌学校和“唯教育”的取向，40.3%的人认为是就业歧视的表现。其他因素包括公司需要从中选出最好的(36.7%)，这可能会导致高考竞争更加激烈(26.4%)。

　　双一流大学的面试官更同意招聘的一级学位筛选标准

　　当我大学毕业的时候，我也在找工作，但学校的声誉不高，很多简历都没有得到回复。在尝试了几份我不喜欢的工作后，张嘉敏决定参加二战期间的研究生入学考试，并成功地成为了一名研究生。然而，他很快意识到自己在劳动力市场上的竞争力并没有提高多少。在寻找实习机会时，他曾向面试官索要“第一学位”。起初，我感到非常尴尬，我觉得我的学校无法应付。后来，我觉得这种筛选标准不合理，忽视了我个人的努力。但对我来说，我只能适应这个规则。

　　李文清认为，近年来毕业生数量有所增加，尤其是在大城市，各种人才聚集，公司有相对较大的选择空间。从吸引人才的角度来看，名校学生倾向于选择，求职者的学历和学校要求“增长”。因此，“第一学位”被纳入筛选指标。

　　调查显示，61.9%的受访者认为在找工作时有必要打破一级学位评估标准。

　　张家敏认为，求职者在劳动力市场上处于被动地位，很难改变现有的评估标准。对于求职者来说，他们可以不断适应不同的招聘规则，通过实习提高不同的技能，解释自己的求职方向，缓解工作焦虑。

　　熊丙奇认为，要消除“一级”歧视，不仅要将用人单位的工作重心转移到“只有名校”，还要废除对教育和学校分级管理和评价的做法。教育和学校不能被人为地划分为“三、六、九”。同时，应提高高等教育质量，严格应用培养标准，建立以技能为基础的人才评估体系和相应的人才培养体系，消除学术泡沫。

　　为了避免打扰一级求职者，60.3%的受访者认为应该引入多种评估标准，而不仅仅是学位理论。54.2%的受访者认为有必要加快通过反对一审歧视的立法。51.6%的受访者建议大学开展有针对性的就业咨询，以提高毕业生的竞争力。其他措施包括对歧视就业的公司(51.5%)和提前制定职业计划和职业指导的求职者(36.2%)实施和监督制裁。

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