近日，一位来自海南海口的高中生用rap背《阿房宫赋》的视频在网上火了起来，不少网友都被这位学生的才华给深深的折服了，没有想到原来课文还可以这么背，其中的一位网友的评论亮了，一起来看一下具体的情况。

　　高中生用rap背阿房宫赋

　　相信对于很多人来说，在上学的时候背课文这件事是一件非常有挑战性的事情，特别是文言文长篇背诵，是难度很高的。近日，一位来自海南海口的一位高中生利用rap的方式来背诵《阿房宫赋》，登上了热搜榜，引起了很多人的关注。

　　据了解，这是来自海口市第一中学的高三学生李文杰，他用rap的方式来背诵《阿房宫赋》在网上火了起来。据李文杰表示，自己很是喜欢说唱，对于背诵课文这件事，一直觉得单单的背书有点太呆了，于是就套了个flow直接唱了出来，可以听出来在节奏上面有一点乱，而且有的字也不是很押韵，自己打算在上大学的时候去学习说唱。

　　另外，据李文杰的班主任表示，自己之所以会发出这样的视频，是因为在今年疫情开学以来，自己用手机记录孩子们的点滴发给家长们，看到家长们很开心，于是就开始用手机拍摄一些视频分享一下，没有想到会火起来。以后打算时常用手机记录一下学生们的生活，在毕业的时候，做成视频来送给孩子们，相信一定会是一段珍贵的回忆。

　　在这个火热的视频的最热门的评论当中，是一位网友表示，如果能够用rap的方式唱出来出师表就好了，看来网友还想看到更大的挑战。这种学习的方式不仅能够调动起来学生们的积极性，同时也会记得比较准确，是一个不错的方法。

　　这些视频都是由班主任韩老师拍摄，韩老师说，因为家长对孩子的想念，便开始记录学生在校生活给家长看，没想到会火起来，以后想将视频作为毕业礼物送给孩子们。

　　《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇赋体文章。文章通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全文运用了想像、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等方式，骈散结合，错落有致。文章语言精练，工整而不堆砌，富丽而不浮华，气势雄健，风格豪放。

　　高中生用rap背阿房宫赋，用这种方式让大家记住古诗文，也是很有才啊!有爱的家长会带出礼貌的孩子，有爱的老师会教出积极乐观的学生，言传身教大概就是这个意思吧!

　　网友热议：

　　“尬帅尬帅的”

　　“好棒的老师，可以给学生一个特别珍贵的毕业礼物”

　　“方便背诵，好，唱歌啊什么的，都能帮助记忆”

　　“我当时背琵琶行背着背着就自动生成了rap”

　　阿房宫赋原文

　　六王毕，四海一;蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落!长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

　　妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉;有不见者，三十六年。

　　燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

　　嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家;奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒;独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举;楚人一炬，可怜焦土。

　　呜呼!灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

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